Patrimonio y Género

Un estudio de la ST CMN del año 2021 reveló que sólo un 4,7% de los MP de las capitales regionales conmemoran a mujeres. Esta escasa representación en espacios públicos, da cuenta de la desigualdad histórica que viven las mujeres, escenario que repercute en la perpetuación de discriminaciones e inequidades que en su conjunto afectan al desarrollo de una democracia plena.

Esta situación, también refleja cómo es la enseñanza de la historia, evidenciando el predominio masculino en la descripción de los sucesos históricos. Es así, que a partir de este cuaderno y sus actividades, se busca incorporar a jóvenes en esta reflexión, promoviendo desde un enfoque de género y con perspectiva de derechos humanos, conceptos como la igualdad y equidad, ambos claves para fortalecer el proceso de construcción de una ciudadanía participativa y justa, en una democracia contemporánea.

Los contenidos y actividades diseñadas fueron elaboradas para ser aplicadas en las asignaturas de Historia y Geografía, Artes Visuales, Formación y Educación ciudadana, entre los niveles de Sexto básico a Cuarto medio. De igual modo, se ponen a disposición como recursos para mediadores de espacios educativos no formales que requieran poner en discusión estas problemáticas, en concordancia con sus respectivos contextos territoriales.

Coordinación Editorial:
Nicolás Aguayo Alegría
Eduardo Alvarado Carvajal

Textos:
María Molina Romero

Diseño:
Germán Pizarro Retamal
Sebastián Pérez Lizana

Colaboradores:
Unidad de Género del Servicio Nacional del Patrimonio Cultural
Núcleo de Género de la Secretaría Técnica del Consejo de Monumentos Nacionales